PK \_rels/PK \ docProps/PK \ppt/PK \ ppt/_rels/PK \ ppt/charts/PK \ppt/charts/_rels/PK \ppt/embeddings/PK \ ppt/media/PK \ppt/slideLayouts/PK \ppt/slideLayouts/_rels/PK \ppt/slideMasters/PK \ppt/slideMasters/_rels/PK \ ppt/slides/PK \ppt/slides/_rels/PK \ ppt/theme/PK \ppt/notesMasters/PK \ppt/notesMasters/_rels/PK \ppt/notesSlides/PK \ppt/notesSlides/_rels/PK \W?[Content_Types].xml PK \]] _rels/.rels PK \ZdocProps/app.xml 0 0 Microsoft Office PowerPoint On-screen Show (16:9) 0 7 7 0 0 false Fonts Used 2 Theme 1 Slide Titles 7 Arial Calibri Office Theme Slide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7 PptxGenJS false false false 16.0000 PK \d&AAdocProps/core.xml Plantilla Flujograma GD360 — BPMN PptxGenJS Presentation ACI — Academia Centroamericana de Ingenio ACI — Academia Centroamericana de Ingenio 1 2026-05-07T18:44:53Z 2026-05-07T18:44:53Z PK \&.ppt/_rels/presentation.xml.rels PK \Oݨ ppt/theme/theme1.xmlPK \ON{ { ppt/presentation.xml PK \Xppt/presProps.xml PK \ppt/tableStyles.xml PK \D >00ppt/viewProps.xml PK \H7t!ppt/slideLayouts/slideLayout1.xml PK \ђ77,ppt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.rels PK \؈<<ppt/slides/slide1.xml ACADEMIA CENTROAMERICANA DE INGENIO · GESTIÓN DENTAL 360 · GEO-DENT-01PLANTILLA DE FLUJOGRAMADiagrama BPMN — As-Is vs. To-BeMódulo 2 — El Motor: Optimización de Operaciones ClínicasEntregable M2 · Badge: Clinical Ops Optimization Badge SLIDE 2Leyenda de símbolos BPMN SLIDE 3Ejemplo As-Is completo SLIDE 4Ejemplo To-Be con mejoras SLIDE 5-6Plantilla en blanco para completarCompleta los diagramas con tus datos reales · Mínimo: 3 carriles · tiempos reales · 1 intervención Lean por fasePK \3 ppt/slides/_rels/slide1.xml.rels PK \.ppt/notesSlides/notesSlide1.xml 1PK \:A*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.rels PK \"W|k|kppt/slides/slide2.xml LEYENDA DE SÍMBOLOS BPMN · Notación de Procesos de NegocioGD360 · M2 Plantilla FlujogramaUsa estos símbolos en tu diagrama As-Is y To-Be. Mínimo 3 carriles (Paciente / Asistente / Odontólogo). Documenta el tiempo en minutos en cada actividad.EVENTOS Evento de InicioCírculo verde — donde empieza el proceso (ej: llamada del paciente) Evento de FinCírculo rojo con borde doble — donde termina el procesoACTIVIDADES Tarea / ActividadRectángulo azul — una acción realizada por un actor del carril Tarea con TiempoRectángulo naranja — incluye el tiempo en minutos dentro del shape XCompuerta Exclusiva (XOR)Rombo — decisión: solo un camino puede tomarse (ej: ¿confirmó la cita?)CARRILES Y FLUJOS Flujo de SecuenciaFlecha sólida — conecta eventos y actividades en orden Flujo de MensajeFlecha punteada — comunicación entre carriles diferentes Carril (Swimlane)Rectángulo horizontal — agrupa las actividades de un mismo actorREGLA DE ORO: Documenta el tiempo real de cada actividad en minutos dentro del shape. Sin tiempos reales, el KPI de productividad no se puede calcular.PK \2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.rels PK \ppt/notesSlides/notesSlide2.xml 2PK \xշ*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.rels PK \ slslppt/slides/slide3.xml EJEMPLO AS-IS — FLUJO ACTUAL DE ATENCIÓN (CON DESPERDICIOS)⚠ SITUACIÓN ACTUALTIEMPO TOTAL AS-IS: 75 minutos por paciente · Costo de oportunidad diario (6 pac.): $592 en capacidad perdida · Fuente: Ejemplo — Clínica Dra. Patricia Méndez, PanamáPACIENTERECEPCIONISTAASISTENTE DENTALODONTÓLOGOINICIOPaciente llamapara citaLlega y espera⚠ 12 min esperaPaciente enel sillónCheck-out⚠ 10 minFINAnota citaen papelBusca expediente⚠ retrabajoAgenda manual⚠ 10 min retrabajoPrepara gabinete⚠ 18 min (sobre-proceso)Asiste alodontólogo (4 manos)Procedimiento clínico35 minDESPERDICIOS IDENTIFICADOS: ⚠ Espera en recepción 12 min · ⚠ Preparación gabinete 18 min (sobre-proceso) · ⚠ Check-out en agenda manual 10 min → TOTAL DESPERDICIO: 40 min de 75 totales (53%)PK \W/ ppt/slides/_rels/slide3.xml.rels PK \K |Őppt/notesSlides/notesSlide3.xml 3PK \9 Y*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.rels PK \' EJEMPLO TO-BE — FLUJO OPTIMIZADO (CON INTERVENCIONES LEAN)✔ PROPUESTA MEJORADATIEMPO TOTAL TO-BE: 52 minutos · AHORRO: 23 min/paciente · IMPACTO MENSUAL (22 días × 6 pac.): $13,024 de capacidad instalada liberadaPACIENTERECEPCIONISTAASISTENTE DENTALODONTÓLOGOINICIOPaciente llamapara citaLlega — expedientedigital listo ✔ 5 minPaciente enel sillónCheck-out digital✔ 4 minFINRegistra citaen sistema digitalExpediente digitalpre-cargado ✔ 0 minAgenda digital +recordatorio auto ✔ 4 minBandeja estándarpre-armada ✔ 8 minAsiste alodontólogo (4 manos)Procedimiento clínico35 minINTERVENCIONES LEAN APLICADAS: ✔ Expediente digital pre-cargado (−7 min) · ✔ Bandeja estándar por procedimiento (−10 min) · ✔ Agenda digital + recordatorio auto (−6 min) → TOTAL AHORRADO: 23 min/pacientePK \` ppt/slides/_rels/slide4.xml.rels PK \vsppt/notesSlides/notesSlide4.xml 4PK \J *ppt/notesSlides/_rels/notesSlide4.xml.rels PK \޻E{E{ppt/slides/slide5.xml MI DIAGRAMA AS-IS — FLUJO ACTUAL DE ATENCIÓN (COMPLETA CON TUS DATOS)⚠ AS-ISINSTRUCCIÓN: Reemplaza los shapes punteados con las actividades reales de tu consultorio. Documenta el tiempo en minutos de cada actividad. Identifica los desperdicios con borde NARANJA.PACIENTEActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]RECEPCIONISTAActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]ASISTENTE DENTALActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]ODONTÓLOGOActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]TIEMPO TOTAL [escribe aquí]: ___ min · Desperdicios identificados: ___ min · Actividades con mayor impacto: ___PK \5 ppt/slides/_rels/slide5.xml.rels PK \W8ppt/notesSlides/notesSlide5.xml 5PK \Qe*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide5.xml.rels PK \gɞL{L{ppt/slides/slide6.xml MI DIAGRAMA TO-BE — FLUJO OPTIMIZADO (COMPLETA CON TUS MEJORAS)✔ TO-BEINSTRUCCIÓN: Copia el As-Is y aplica mínimo 1 intervención Lean por fase problemática. Marca las mejoras con borde VERDE. Calcula el KPI: (Tiempo As-Is − Tiempo To-Be) × tarifa/min × días/mes.PACIENTEActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]RECEPCIONISTAActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]ASISTENTE DENTALActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]ODONTÓLOGOActividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]Actividad[tiempo: __ min]TIEMPO TOTAL [escribe aquí]: ___ min · Desperdicios identificados: ___ min · Actividades con mayor impacto: ___PK \ج+ ppt/slides/_rels/slide6.xml.rels PK \zppt/notesSlides/notesSlide6.xml 6PK \=|*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide6.xml.rels PK \0)OOppt/slides/slide7.xml KPI DE PRODUCTIVIDAD DEL SILLÓN · Cálculo del Impacto Financiero de Tu To-Be 1Minutos Recuperados por PacienteTiempo Total AS-IS (min) − Tiempo Total TO-BE (min)= ___ minutos / paciente 2Tarifa Promedio por MinutoPrecio promedio de consulta ($) ÷ Tiempo promedio del procedimiento principal (min)= B/. ___ / minuto 3Impacto Financiero DiarioMinutos recuperados × Tarifa/min × Pacientes por día= B/. ___ / día 4Impacto Financiero MensualImpacto diario × Días de consulta por mes= B/. ___ / mesENTREGABLE M2: Exporta tu diagrama As-Is + To-Be como PDF y sube el archivo en TutorLMS antes de la sesión del Módulo 3. Nombre: M2_TuNombre.pdf · Badge que desbloqueas: Clinical Ops Optimization BadgePK \F ppt/slides/_rels/slide7.xml.rels PK \)lppt/notesSlides/notesSlide7.xml 7PK \|g*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide7.xml.rels PK \K !ppt/slideMasters/slideMaster1.xml PK \N),ppt/slideMasters/_rels/slideMaster1.xml.rels PK \6TT!ppt/notesMasters/notesMaster1.xml 7/23/19Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level‹#›PK \s **,ppt/notesMasters/_rels/notesMaster1.xml.rels PK \_rels/PK \ $docProps/PK \Kppt/PK \ mppt/_rels/PK \ ppt/charts/PK \ppt/charts/_rels/PK \ppt/embeddings/PK \ ppt/media/PK \Bppt/slideLayouts/PK \qppt/slideLayouts/_rels/PK \ppt/slideMasters/PK \ppt/slideMasters/_rels/PK \  ppt/slides/PK \3ppt/slides/_rels/PK \ bppt/theme/PK \ppt/notesMasters/PK \ppt/notesMasters/_rels/PK \ppt/notesSlides/PK \ppt/notesSlides/_rels/PK \W?P[Content_Types].xmlPK \]] _rels/.relsPK \ZdocProps/app.xmlPK \d&AAdocProps/core.xmlPK \&.(#ppt/_rels/presentation.xml.relsPK \Oݨ *ppt/theme/theme1.xmlPK \ON{ { Kppt/presentation.xmlPK \XYppt/presProps.xmlPK \Zppt/tableStyles.xmlPK \D >00[ppt/viewProps.xmlPK \H7t!._ppt/slideLayouts/slideLayout1.xmlPK \ђ77,bppt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.relsPK \؈<<cppt/slides/slide1.xmlPK \3 Zppt/slides/_rels/slide1.xml.relsPK \.fppt/notesSlides/notesSlide1.xmlPK \:A*3ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.relsPK \"W|k|kFppt/slides/slide2.xmlPK \2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.relsPK \ppt/notesSlides/notesSlide2.xmlPK \xշ*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.relsPK \ slsl!ppt/slides/slide3.xmlPK \W/ ppt/slides/_rels/slide3.xml.relsPK \K |Őppt/notesSlides/notesSlide3.xmlPK \9 Y*`ppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.relsPK \'